Hola chicos y padres de familia,espero que se encuentren muy bien.
Los felicito por mantener el compromiso en el trabajo realizado hoy. Les recomiendo ponerse al día a quienes no han cumplido o no han podido conectarse en el horario establecido para las clases.
INICIO DEL CUARTO PERIODO
LUNES, 14 DE SEPTIEMBRE
FIN DEL CUARTO PERIODO
20 DE NOVIEMBRE
JORNADA PEDAGÓGICA
MIÉRCOLES, 16 DE SEPTIEMBRE
NO HAY CLASES
AMOR Y AMISTAD
VIERNES, 25 DE SEPTIEMBRE
ENTREGA DE INFORMES TERCER PERIODO
MARTES 29,
MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE
Y JUEVES 1 DE OCTUBRE
GRACIAS A TODOS, PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES POR TODO EL APOYO. NUESTRA TAREA ES SEGUIR EN EQUIPO Y COSECHAR GRANDES FRUTOS.
COMPROMISOS
PLAN LECTOR | ENCUENTRO CON EL ESCRITOR GERARDO MENESES https://drive.google.com/file/d/1JAjTJ-YY4PbDBT4g8NXsBZrlRJBifhJT/view?usp=sharing |
MATEMÁTICAS | LINK DE LA CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1n_rbTy_JmpEg2nmmxOnWdC3rORPVJs4v/view?usp=sharing |
LENGUA | LINK DE LA CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1Tln8EHbkVtXOdvUVD89xAN-rtiVweJBY/view?usp=sharing |
6:00 a 7:00 | MENSAJERÍA | ATENCIÓN A PADRES: El canal que he destinado para ello, aparte de sistema uno es el siguiente correo: linamaritza08@outllook.es | ||||||||||||||||||
Luego debe dirigirse a la plataforma de SISTEMA UNOi y de acuerdo a su horario siga las directrices que cada uno de los maestros titulares tiene para el desarrollo de sus clases. Le recordamos que es compromiso de cada estudiante: · Asistir puntual a sus clases. · Prepararse para la jornada con un buen baño para llegar con energía y buena disposición. · Seguir atentamente las instrucciones. · Utilizar un vocabulario adecuado orientado desde la asertividad. · Estar atento a participar de las actividades propuestas. · Ser responsable con la realización y entrega de trabajos a tiempo. · No dejar acumular actividades de un día para otro. · Aprovechar los espacios para preguntar y cumplir con los objetivos del día. Cordialmente, Lic. Lina Maritza Moncayo Directora de Grupo 902 | ||||||||||||||||||||
